вторник, 4 июля 2017 г.

About Higher Education


* Everything said below is my thoughts. It does not pretend to the immutability of truth and can change in view of the technological or spiritual progress of the population. Everything written below does not carry the goal of anyone to humiliate or offend anyone's feelings. Especially not encouraged to stir up ethnic strife. Does not promote alcohol, smoking or drugs. All coincidences are random.

Now there is a lot of controversy and reasoning about education, I will not criticize someone, but tell my thoughts about something else - that in my opinion is higher education.

I will say it in advance - I finished it myself. With Honours. Without any "connections" there, I even wrote a thesis by myself. I walked around, pestered people with questions, but everything himself - so, at least as it looks, I do not know by hearsay.

School life was a nightmare for me. Strict form, constant control, no! I will repeat NO! Freedom of opinion and constant restrictions, especially movement. I do not know how it might please, but this is a strange fact, someone liked the school with its framework, but I was always against it for what I always had to answer. More often than not marks. No, I was not an excellent student and I was not a clever guy either - I can not complain about the injustice of the system for being such a clever beauty, and the Chaldeans gave me some estimates of low rates due to the fact that I had a personal opinion . I learned very little, I do not know science. (Have you noticed errors in the writing, huh?)
I do not know why the system is built like this, but I understand its principle. The main goal of secondary education, I think, is to make a child of an average person. A typical, average person with some basic set of knowledge and quality. Ideally - it should be good qualities, in practice - not at all.

After eleven years of exhaustion, I find myself in a university where I can hear a phrase - we do not care what and how you will teach. For us the result is important. Do you understand what this meant for me? Do not retreat 4 cells from the previous topic, or begin the abstract with a red line. No homework or other labuda in the form of control and other things. (If you began to think that I will only talk about freedom here, then get ready - the introduction is finished)

The main meaning of higher education is that it is a secondary education +1.

Now the universities themselves determine what, how and where to teach them. But if you take the first two years out of the four-year period, it seems to me that they are all the same. Namely - general education.
There is the same skeleton of sciences, but now it is an order of magnitude more complicated. Mathematics becomes the highest (with the same mathematical analysis and statistical methods) biology becomes genetics, and drawing - engineering.

And now imagine. The school prepared a middle-aged man from us. Which as it were "should be able to enter a university", but when entering there, he needs to become higher than the average person. Become a supreme man. And then the university abolishes all the rules and gives the opportunity to gain knowledge not closed. Moreover - he gives you a chance in the framework of joint training time and will learn something.

And if before you were a man, now you will become a "specialist". Specialist - I think this is like a category of different people. Well, as in the science fiction films, different aliens, and experts - different, just in one country.

But, why, if earlier we were all, like a carbon paper, wrought out the same, the school system, now we can become someone not average? I will answer this question in the next message, but in order not to torment you, I will say at once - the opportunity to evaluate the already different, but not the same information.

* All the knowledge gained in our conversations should serve only for one purpose - to facilitate your life. Use them for good and remember - the world is easier than it seems.

вторник, 6 июня 2017 г.

О высшем образовании

Сейчас идет очень много всяких споров и рассуждений об образовании, я не стану кого-то или что-либо критиковать, а хочу рассказать свои мысли совершенно о другом - о том, что по моему представляет из себя высшее образование.
Заранее скажу оно у меня есть - закончил я его сам. С отличием. Без всяких там "связей" и дипломную работу даже написал сам. Ходил, приставал к людям с вопросами, но все сам - так что, по крайней мере как это выглядит я знаю не по наслышке.

Школьная жизнь для меня была кошмаром. Строгая форма, постоянный контроль, никакой! повторюсь НИКАКОЙ! свободы мнения и постоянные ограничения, особенно передвижения. Уж не знаю, как это может многим нравится, а это странный факт, кому-то нравилась школа с её рамками, но я всегда был против этого за что всегда приходилось отвечать. Чаще всего отметками. Нет, я не был отличником и умным парнем не был тоже - я не могу жаловаться на несправедливость системы за то, что я такой умница-красавица, а халдеи какие-то мне оценки низкие ставили из-за того что у меня было личное мнение. Учился я очень слабо, науки никак мне не давались и уж больше всего не давались правила. (заметили ошибки в написании, да?)

Я не знаю зачем система выстроена так, но понимаю её принцип. Основная цель среднего образования, наверное, я думаю в том - чтобы сделать из ребёнка среднего человека. Обычного, среднестатистического человека с каким-то базовым набором знаний и качеств. В идеале - это должны быть хорошие качества, на практике - совсем нет.

Отмучившись одиннадцать лет я попадаю в университет где первой фразой я слышу - нам плевать что и как вы будете учить. Для нас важен результат. Понимаете, что это значило для меня? Никаких отступите 4 клетки от прошлой темы или там начинайте конспект с красной строки. Никаких домашних заданий или прочей лабуды в виде контрольных и прочего.
(если вы стали думать о том, что я буду говорить тут только о свободе, то готовьтесь - вступление закончено)

Основной смысл высшего образования в том - что это среднее образование +1.  

Сейчас ВУЗы сами определяют что, как и куда им преподавать. Но если брать первые два года из четырехлетки, то мне кажется что они у всех одинаковы. А именно - общеобразовательные.

Там расположен такой же костяк наук, однако теперь он на порядок сложнее. Математика становится высшей(с тем же мат.анализом и статистическими методами) биология становиться генетикой, а черчение - инженерией.

И вот теперь представьте. Школа подготовила из нас человека среднего. Который как бы "должен мочь в ВУЗ" но поступая туда, ему нужно стать выше чем средним человеком. Стать высшим человеком. И тут ВУЗ отменяет все правила и даёт возможность получить знания не закрытыми. Более того - он даёт тебе шанс в рамках совместно проведённого времени еще и чему-то научится.

И если раньше ты был человеком, то теперь ты станешь "специалистом". Специалист - я думаю, это как категория разных людей. Ну вот как в фильмах фантастики разные инопланетяне, так и специалисты - разные, просто в одной стране.

Но, почему, если раньше мы все были, как под копирку, вытесаны одинаковой, школьной системой, то сейчас сможем стать кем-то не средним?
На этот вопрос ответ я дам в следующем сообщении, но чтобы не томить вас, скажу сразу - возможность оценивать уже разную, а не одинаковую информацию.

*Все знания полученные в ходе наших бесед, должны служить лишь только для одной цели - облегчения вашей жизни. Используйте их во благо и помните - мир проще чем он кажется.

пятница, 19 мая 2017 г.

Чем в сущности являются предметы 3

Ну вот он - финал! Спасибо за вашу поддержку, за ваши голоса и даже подписку. За вашу поддержку и активное проявление интереса. Готовьтесь - впереди много странных вещей, которые, надеюсь объяснят принцип этой теории и почему  я подразумеваю её рациональность.

Весь мир по определенным законам, которые мы пытаемся осознать. Для этого мы изобретаем науки, которые должны дать ответы на все окружающие нас вещи и явления. Когда вода перейдет из одного агрегатного состояния в другое, почему свет изменяет свое направление проходя через стекло, почему вещи падают и почему смотря на звезды они вызывают у нас разные чувства. Наука, какой бы она не была призвана облегчать нашу жизнь - от квантовой физики до психологии, от биохимии до изобразительного искусства, все эти условности групп людей под названием "ученые" должны объяснять все вещи, что входят в их поле деятельности.

Но иногда, эти условности доходят до немыслимых ранее вещей. Об одной из вещей, которая меня пугает я и пытаюсь сказать уже третье сообщение подряд. Что если весь наш мир - виртуален.

В своё время мне довелось поработать некоторое время в клубе виртуальной реальности. Для тех, кто с этим ещё не сталкивался, попытаюсь объяснить - это маска с очками внутри, которая передает изображение непосредственно таким образом, что вам кажется, словно вы находитесь внутри самой проекции. Для пущего эффекта, там бывают контроллеры, благодаря которым вы можете двигать предметы внутри, брать их и т.д.

Проекция, того мира настолько реальна - что временами её даже не отличить от реальности. Тогда у меня возник закономерный вопрос - а что если..? Ведь, если представить, что наш мир - это большой сервер, как в фильме Матрица, а мы подключены к нему таким образом, что внутри только наше сознание - то почему бы и нет?

Отличная графика, прекрасная оптимизация и стабильный "интернет" который позволяет нескольким миллиардам (а именно 7,3 миллиарда человек на 1 января 2016 года по данным бюро переписи населения США) одновременно находится в этой глобальной компьютерной игре.

Строчки кода - это законы природы. Все константы и основные значения - это не не совпадение, а рациональная условность людей, которые смогли дотянуться до исходных переменных.

Но, asparian! Что ты нам несешь? Ведь если даже структуру мира и обрабатывает, какой-нибудь нейтронный компьютер - это ведь не может работать без "лагов".(сбоев или ошибок) А я что-то пока не видел, чтобы вещи не падали из-за силы притяжения или вода превращалась в кристаллы на жаре. И не надо нам тут псевдофакты с рассказов очевидцев, мы не идиоты, чтобы верить на слово каким-то людям. Только эксперимент и только научное обоснование!

Пожалуйста, уважаемые:

Физический реализм
Более 200 лет назад Томас Юнг провел эксперимент, который до сих пор ставит в тупик физиков: пропустил свет через две параллельные щели, чтобы получить интерференционную картину на экране. Только волны могут делать это, поэтому частица света (даже один фотон) должна быть волной. Но свет может попасть на экране и в виде точки, что может произойти только в том случае, если фотон — частица.
Чтобы проверить это, физики отправили один фотон через щели Юнга. Один фотон выдал ожидаемую точку попадания частицы, но вскоре точки выстроились в интерференционную картину. Эффект не зависит от времени: один фотон, проходящий через щели, каждый год выдает одну и ту же картину. Ни один фотон не знает, где попал предыдущий, так как же появляется интерференционная картина? Детекторы, размещенные на каждой щели, только впустую потратили время — фотон проходит либо через одну щель, либо через другую, никогда — через обе. Природа издевается над нами: когда мы не смотрим, фотон — волна, когда смотрим — частица.
Современная физика называет эту загадку корпускулярно-волновым дуализмом, «глубоко странным» явлением, объяснимым только эзотерическими уравнениями несуществующих волн. Тем не менее мы, здравомыслящие люди, знаем, что точечные частицы не могут распространяться подобно волнам, а волны не могут быть частицами.
Взято с сайта - https://hi-news.ru/science/10-prichin-togo-chto-nasha-vselennaya-virtualnaya-realnost.html

Ну привел ты умные слова, а как они связаны с тем, что ты нам тут рассказывал все эти 2 сообщения подряд?

Смотрите, сущность работы современных компьютерных игр - в том, что бы при экономии производительности дать наиболее красивую картинку и вместить как можно больше элементов(ну да идеалист-но ведь 3 Ведьмак смог же!).
Так вот - как они это делают. У них ОГРОМНЫЕ данные, которые современное железо ну просто напросто не потянет. Поэтому современные игроделы строят игру так, чтобы реальность окружающяя вашего персонажа появляясь только тогда, когда вы на неё смотрите. А когда не смотрите - там ничего нет. Совсем.

Начинаете понимать? На простом уровне(глаз например) мир не меняет исходных характеристик. Однако на более сложном уровне, как в эксперименте описанном выше - мир выдаёт более оптимизированные данные, если наблюдатель напрямую не участвует в процессе.

А теперь ещё представьте что у 7,3 миллиарда людей есть разделенное восприятие реальности. Ага? Есть контакт? Система, настолько невероятно уникальная, что может продуцировать целую планету с её экосистемой вероятно, не сможет гарантировать что восприятие у каждого из нас одинаковое.

И всё это время мы занимались только тем, что вводили нормы восприятия, которые основывались как раз на представлении большинства, или того кто был первым, или того кто был авторитетнее. Но ведь норма - это все лишь превалирующее число. Это не идеал и не аксиома.

Например, многие используют стиральные машины, хотя во многих странах всё ещё стирают руками. Может быть ручная стирка это гораздо лучше(ну там пусть будет в качестве положительной стороны физическая нагрузка и экономия на электричестве), но из-за того, что многие пользуются стиральными машинками - это стало нормой и так должны в идеале пользоваться все. Но! Если вдруг кто то скажет "а я хочу стирать вручную" - согласитесь, мы на него странно посмотрим. Ведь это же неудобно и нажатием пары кнопок не ограничится. Но норма уже устоялась - и даже если его здоровье будет улучшаться от стирки вручную, он всё-равно будет чувствовать некий дискомфорт смотря на реакцию окружающих.

Так...если с такой безобидной вещью как стирка - это вызывает столько проблем. Почему этого не может происходит в столь глобальном масштабе? А ведь мы не можем залезть в голову к другим, чтобы понять, как они это чувствуют...а чувствовать они могут всё...

Вот и конец моих размышлений на тему виртуальности нашего мира. Это всего лишь моё размышление - так что оно не претендует на истину и уж тем более я не хочу и не ставлю целью целью кого-либо обидеть или оскорбить.

Спасибо всем за ваше внимание и ждите новых сообщений.

*Все знания полученные в ходе наших бесед, должны служить лишь только для одной цели - облегчения вашей жизни. Используйте их во благо и помните - мир проще чем он кажется.


пятница, 12 мая 2017 г.

Чем в сущности являются предметы 2

Спасибо вам за вашу поддержку. Благодаря ей приходит понимание того, что эти темы действительны важны для вас и можно о них говорить.
Читать на свой страх и риск.

Видя лишь тени вещей мы так и проживаем свои жизни. Но тут, нам дают шанс. Ну не обязательно мне или вам, а, может, вон тому парню справа. Его выпускают из пещеры. Снимают цепи и выводят наружу. Знаете, я наврятли скажу лучше Платона, поэтому, вот его объяснение:
"Когда с кого-нибудь из них снимут оковы, заставят его вдруг встать, повернуть шею, пройтись, взглянуть вверх — в сторону света, ему будет мучительно выполнять всё это, он не в силах будет смотреть при ярком сиянии на те вещи, тень от которых он видел раньше. И как ты думаешь, что он скажет, когда ему начнут говорить, что раньше он видел пустяки, а теперь, приблизившись к бытию и обратившись к более подлинному, он мог бы обрести правильный взгляд?" - слова из диалога Государство.
Хоть и весьма в своеобразной форме, но Платон описывает нечто похожее на озарение. Инсайт - если уж использовать научную психологическую терминологию. 
Так вот в чем суть - все отголоски мира используемые нами потому-что "мы так договорились" их называть, могут у кого-либо достигнуть абсолюта в его осознании их.
О каком абсолюте может идти речь? Я знаю только один из таких абсолютов, который не смотря ни на культуру, ни на речевые особенности, ни на интеллектуальные трогает душу любого человека на земле. Музыка. Не путайте с песнями или чем еще - именно сама музыка в чистом ее проявлении трогает наши души в независимости от культурных или иных особенностей. 

Но вот тот самый интересный момент, которым я дальше вас начну пугать. Представим себе общество, состоящее из нескольких людей. И тут один из него заявляет - "я вижу что мир преисполнен страданиями и болью!" Конечно все посмотрят на него как минимум странно, но вот в чем истинная загвоздка. Возможно, он видит воздух. Ну для начала бы и этого факта хватило бы, но что если он и правда видит воздух, в качестве яда. Он видит(именно видит, а не знает) как воздух проникая в нас губит легкие, но донести это до нас ему не удастся. Может, когда-нибудь, под влиянием науки и техники, а особенно моды - чтобы нам не стыдно было носить респираторы на лицах. Может, тогда и сможет донести. Но точно не сейчас.

Как мы видим людей кричащие вещи о конце света от падения очередного метеорита. Странными мы их видим. Они кричат, они размахивают часто руками или если повезет, просто держат какие-то таблички. Но знаете:
-Если ты параноик - это не значит, что за тобой не следят. 
Ведь до Сноудена многих людей, которые утверждали, что за ними следят через мобильные телефоны сажали в психбольницы и прочее. 
Нужны примеры? Пожалуста. Хэмингуэй. 

Хемингуэй постоянно жаловался друзьям и близким на то, что за ним следят агенты ФБР, что повсюду в доме и автомобиле расставлены жучки, телефоны прослушиваются, почту кто-то вскрывает и прочитывает перед тем, как доставить, банковские счета проверяются неизвестными лицами. Находясь на улице, писатель нервно поглядывал по сторонам, часто оборачивался, чтобы взглянуть через плечо на то, что происходит позади. Разговаривал пониженным тоном, чтобы не подслушивали. В общем, проявлял все признаки мании преследования.Его не раз отправляли в психиатрические клиники, откуда он также звонил и жаловался на то, что повсюду расставлены жучки и телефонные разговоры прослушиваются. Спустя несколько десятилетий был сделан официальный запрос в ФБР о деле писателя, в ответ на который ФБР предоставило информацию о том, что, начиная с 1940-х годов, за Хемингуэем была установлена слежка. Правительство с подозрением отнеслось к его деятельности на Кубе, и поэтому агенты спрятали жучки в доме, машине и больничной палате писателя, прослушивали телефонные разговоры, вскрывали почту, проверяли банковские счета. Надо отдать им должное: слежка велась так хорошо, что никто из близких не мог допустить и мысли, что Хемингуэй был прав.
-Информация взята с сайта https://www.factroom.ru/facts/8713
Время снова подходит к концу. Многие люди действительно психически больны. Различные заболевания проявляются совершенно по разному и чаще всего они бывают опасны. Но задумайтесь вот о чем. Что если вам дана возможность осознавать что то лучше других. Но под общим влиянием вы даже представить себе не можете что остальные осознают это не так.
Только никому об этом не говорите...ведь вы и сами знаете к чему это приведет.
В последнем сообщении я расскажу об экспериментах с квантовыми частицами, которые показывают - что мир зависит от смотрящего на него. И расскажу, как технологии виртуальной реальности помогают обосновывать теорию того, что весь окружающий нас мир - иллюзия чего-то большего.
*Все знания полученные в ходе наших бесед, должны служить лишь только для одной цели - облегчения вашей жизни. Используйте их во благо и помните - мир проще чем он кажется.

среда, 10 мая 2017 г.

Чем в сущности являются предметы

"Всё новое - это хорошо забытое старое." - Жак Пеше.
Сегодня я хотел бы высказаться по поводу мыслей о том - что весь наш мир, это виртуальная симуляция. То, что в итоге мы видим и как оно связано с теми же законами физики, и всем остальным в сущности.
Давайте начнем с Платона. Ещё будучи студентом, мне пришлось столкнуться с трудами Платона. Не скажу что я был лентяем (зубрилой был каких мало) и поэтому книжки всё же осилил. Там был отрывок про пещеру. Этот миф был в 7 книге диалога его "Государство" (оценили степень моего занудства? аж до 7 книги дошел, заучка! а их там было 10, если память не изменяет).
Так вот - в чем суть. Представьте себе людей, прикованных в пещере. Там проходит свет и за спинами этих несчастных что-то вечно носят. Не знаю зачем что-то носить в пещере за спинами прикованных, но это не важно! Так вот - бедные страдальцы прикованы по самое не балуй, так что даже повернуть голову не могут, но зато отчетливо видят эти тени.

Вот сейчас подумайте сами - эти тени так же реальны как и предметы, что их отбрасывают? А если из-за преломления света, тени становятся больше, чем есть на самом деле? Или меньше или вообще начинают косить? Ну да.
А теперь проводим аналогию с тем, что эта пещера - это наши чувства. Сознание - это, как раз тот самый страдалец закованный в цепи. И что мы видим в итоге? - отголоски предметов. То есть мы как бы, их можем потрогать, увидеть их цвет, понюхать, вкус их почувствовать...

Но...сейчас может стать страшно...а что если другие люди чувствуют это по другому? Вот например горькое и солёное. И возьмем ситуацию, возможно несуществующую, и пусть она такой и будет - когда один человек пробует еду и от неё ему хочется пить. Он называет эту еду соленой. А вот другой пробуя ее, чувствует, что у него першит в горле. И он не хочет пить, он хочет заесть её чем то другим.
Когда второй заканчивает, первый спрашивает - ну как?
Второй такой - горькая.
Какая же она горькая - когда соленая.
Ну в общем они спорят и первый в виду авторитетности(например) забивает мнение второго, навязывая ему то - что когда першит, это тоже соленое, просто он почувствовал по другому.
И они выходят в мир, уже вместе говоря что определенные продукты - соленые. И убеждая каждого нового человека их становится все больше и больше.

Не знаю как у вас, но меня охватила паника, когда я узнал об этом. Первое время я понимал это, и все было нормально. Но вот когда я осознал это - тогда уже мир стал для меня немного понятнее.

Все - слишком много получилось. До следующего сообщения, уважаемые. Там я продолжу эту тему. И расскажу - что будет если "выпустить человека из пещеры". И какие исследования в последнее время доказывают различие видений и хуже того, изменение реальности от наличия внимания исследующего.

*Все знания полученные в ходе наших бесед, должны служить лишь только для одной цели - облегчения вашей жизни. Используйте их во благо и помните - мир проще чем он кажется. 

понедельник, 8 мая 2017 г.

Новый новичок

Совершенно случайно на этот сайт, где оказывается можно вести свой блог и при этом еще и попробовать что то с этого получить.
Сама суть блога новых мыслей, будет как раз о тех самых новых мыслях(логично, не правда ли?). Короче говоря, тут я буду писать о том что этот мир страннее чем кажется и о том, как тяжело и муторно в нем вообще хоть чего-нибудь добиться.
Я сам толком ничего не добился, но тем не менее начались какие-никакие подвижки.(нет смысла рассказывать все сразу, это и сумбурно будет да и для тех, кто будет читать надо новости оставить).  Плюс ко всему я еще буду затрагивать некоторые философские размышления. Но отличаться они будут тем, что я буду брать реальные научные философские догмы, такие как: tabula rasa или я мыслю, то существую и писать о том, как они вообще применимы на практике и что вы в итоге можете с этого использовать сами.
В общем, не знаю, что тут делать, но, наверное - подписывайтесь, ставьте там что-то где то и следите за новыми сообщениями. А если вам нет 8 лет - то не следите. Ну в общем решайте сами, а с моей стороны вам - приятного чтения.